Almanya Federal Meclisi (Bundestag), kreşlerde erken çocukluk eğitiminin niteliğini artırmayı ve çocukların okula başlangıç koşullarını iyileştirmeyi amaçlayan Startchancen- und Qualitätsentwicklungsgesetz’i kabul etti. Düzenleme kapsamında çocukların en geç dört yaşında dil, sosyal-duygusal, motor ve matematiksel gelişimlerinin değerlendirilmesi, ihtiyaç belirlenmesi halinde desteklenmesi öngörülüyor.
Yasa, 12 Kasım Perşembe günü yapılan oylamada 457 milletvekilinin desteğini aldı. 132 milletvekili karşı oy kullanırken bir milletvekili çekimser kaldı.
Gelişim değerlendirmesi dört yaşına kadar yapılacak
Düzenlemeyle ülke genelinde erken çocukluk eğitimi ve bakımında ortak kalite standartlarının oluşturulması hedefleniyor. Çocukların gelişim düzeyleri en geç dört yaşında dil, sosyal-duygusal, motor ve matematik becerileri bakımından değerlendirilecek. İhtiyaç belirlenmesi halinde günlük eğitim akışı içinde destek sağlanacak; gerekli görülen durumlarda çocuğun bireysel gelişimine uygun çalışmalar yürütülecek.
Dil gelişimi, düzenlemenin öncelikli alanlarından biri olacak. Kreşlerde görev yapan eğitim personeline, her çocuk için destek çalışmalarını planlamak ve izlemek amacıyla haftada 30 dakika ek süre ayrılması öngörülüyor.
Dezavantajlı bölgelerdeki kreşlere ek personel
Çocukların daha zor sosyal koşullarda büyüdüğü ailelere hizmet veren kreşlerin personel kapasitesinin de artırılması planlanıyor. Kurumların büyüklüğüne göre dil eğitimi ve sosyal destek çalışmaları için 0,5 ila 1,5 ek personel pozisyonu sağlanması öngörülüyor. Her eyalette kreşlerin en az yüzde 10’unun bu destekten yararlanması hedefleniyor.
Federal hükümet, düzenlemenin eyaletlere getireceği ek yükü karşılamak amacıyla 2027-2034 döneminde toplam yaklaşık 9,25 milyar avro kaynak ayırmayı planlıyor. Uygulamanın eyaletler ve belediyelere hazırlık süresi tanımak için aşamalı biçimde başlatılması, sonuçların izlenmesi ve değerlendirilmesi öngörülüyor.
Yürürlük için süreç devam ediyor
Bundestag’ın kabul ettiği düzenlemenin yürürlüğe girmesi için yasama sürecinin kalan aşamalarının tamamlanması gerekiyor. Bu nedenle öngörülen uygulamalar henüz ülke genelinde yürürlüğe girmiş yeni bir ebeveyn yükümlülüğü olarak değerlendirilmemeli.
Düzenleme, çocukların okula başlamadan önce gelişim ihtiyaçlarının belirlenmesini ve gerekli desteğin erken verilmesini amaçlıyor. Dil gelişiminin de değerlendirme kapsamına alınması, çok dilli ailelerin yoğun yaşadığı bölgelerde destek programlarının nasıl uygulanacağını önemli hale getirecek.
